Konu özeti
ÖÜ16. Yön ve birimleri kullanarak bir noktanın başka bir noktaya göre konumunu ifade etme
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
LO17. Dik,dar ve geniş açının oluşturulması
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
LO19. Noktadan doğruya dik çizgi çizimi
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
ÖÜ20.Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturma
- View
Lütfen talimatları izleyin ve izometrik kağıdı sorgunuzda bir araç olarak kullanın.
1. Kağıt üzerindeki yardımcı noktaları ve referans aracı olarak verilen 90°'yi kullanarak aşağıda verilen üçgenleri çizin.
1.1. Tüm açıları (dar açılar) verilen 90°'den daha küçük olan bir üçgen.
1.2. Tüm açıları 90° açıdan daha küçük olan ancak çizdiğinize kıyasla açı ölçüleri farklı görünen başka bir üçgen.
1.3. Bir açısı 90° ile tam olarak aynı olan bir üçgen.
1.4. İki açısı 90°'den büyük olan üçgen.
1.5. Bir açısı 90° 'den büyük olan üçgen. (geniş açı)
1.6. İki açısı 90° olan bir üçgen.
- Etkinliği tamamlayın
Değerlendirme Bölüm 1a
- Etkinliği tamamlayınDeğerlendirme Bölüm 2a
- Etkinliği tamamlayın
ÖÜ21. Üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırma
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
ÖÜ22. Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamının belirlenmesi
- View
Üçgenin açıları nelerdir? Bir köşeyi hareket ettirerek üçgeni ve açılarını değiştirirken üçgenlerin iç açılar toplamını gözlemleyin.
- Etkinliği tamamlayın
İlk olarak aşağıda verilen GeoGebra etkinliğini inceleyin. Farklı üçgenler oluşturmak için köşeleri hareket ettirin ve açıların toplamının nasıl değiştiğini gözlemleyin (etkinliğin sağ tarafında).
GeoGebra ile yukarıdaki adımları deneyimledikten sonra buradaki soruları tamamlayın.
- View
Haydi, tüm üçgenler için neden 180 derece olduğunu görelim.
Parametreleri sürükleyerek döndürülmüş üçgenler oluşturun. İç açıların nasıl "doğrusal" hale geldiğini gözlemleyin.
Üçgenin köşelerini GeoGebra etkinliğiyle gerekçelendirmek için hareket ettirin ve üç açının nasıl her zaman aynı çizgide kaldığını gözlemleyin.
- View
A,B,C,D noktalarını sürükleyin ve farklı dörtgenler oluşturun.
İç açıların değişimini gözlemleyin.
Oluşturduğunuz her dörtgen için iç açıların toplamını hesaplayın.
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
Buradaki sorular ÖÜ22'nin değerlendirme sorularıdır.
ÖÜ23. Bir üçgenin veya dörtgenin bilinmeyen açısının değerini bulma
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
ÖÜ26. Zaman ölçü birimlerini (saniye, dakika, saat, gün, hafta, ay ve yıl) tanıyarak birbirine çevirme ve ilgili problemleri çözme
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın
- Etkinliği tamamlayın