Ana içeriğe git
Yan panel
Yan panel
Eğitim
Digitools Web Sitesi
Türkçe
English
Türkçe
Español
български
Română
Şu anda misafir erişimini kullanıyorsunuz
Giriş yap
Şu anda misafir erişimini kullanıyorsunuz
Giriş yap
Тема 2: Геометрия
LO15: Определяне на линия, отсечка и лъч и представяне със символи
LO16: Изразяване на положението на точка спрямо друга точка с помощта на посока и единици.
LO17: Построяване на остри, прави и тъпи ъгли чрез съотнасяне към ъгъл от 90°
LO18. Определяне дали даден ъгъл е остър, прав или тъп
LO19. Начертаване на перпендикулярна отсечка от точка до права
LO20. Построяване на триъгълници според техните ъгли и страни
LO21. Класифициране на триъгълници според техните страни и ъгли
LO22. Определяне на сбор от вътрешните ъгли на триъгълници и четириъгълници
LO23: Намиране на стойността на неизвестен ъгъл в триъгълник или четириъгълник
LO24: Разпознаване на мерните единици за дължина (метър, километър, дециметър, сантиметър, милиметър)
LO25: Преобразуване и решаване на свързани задачи чрез преобразуване на метър-километър, метър-дециметър-сантиметър-милиметър
LO26: Разпознаване на мерните единици за време (секунда, минута, час, ден, седмица, месец, година), преобразуване и решаване на свързани задачи
Ana sayfa
Takvim
Ana sayfa
Dersler
Учебни материали
Математика
Тема 2: Геометрия
LO20. Построяване на триъгълници според техните ъгли и страни
Възможно ли е също да се начетаят триъгълници от следните елементи?
Ana sayfa
Dersler
Учебни материали
Математика
Тема 2: Геометрия
LO20. Построяване на триъгълници според техните ъгли и страни
Възможно ли е също да се начетаят триъгълници от следните елементи?
Възможно ли е също да се начетаят триъгълници от следните елементи?
Упражнение
част 2a
◄ Упражнение част 2
Geçiş yap...
Geçiş yap...
Учебен материал: Интерактивна презентация
Упражнение
Учебен материал: На лов за съкровища
Учебен материал: Нека научим за позицията на една точка спрямо друга, използвайки посоката и мерни единици!
Тест
Учебен материал: Интерактивно видео
Учебен материал: Интерактивна книга
Тест
Учебен материал: Интерактивна презентация
Упражнение
Учебен материал: Интерактивна презентация 1
Учебен материал: Интерактивна презентация 2
Упражнение 1
Упражнение 2
Да си припомним основните неща!
Изометрична страница
1. Начертайте триъгълниците, от списъка, като използвате помощните точки и ъгъла от 90°, предоставен като референтен инструмент. Посочете дали е възможно да ги начертаете. Ако смятате, че е невъзможно, обяснете защо.
2. Въз основа на вашите чертежи и предишна работа, опитайте се да направите 3 обобщения.
3.1. Начертайте триъгълници
3.2. Ами ако две от отсечките са еднакви по дължина?
3.3. Още един триъгълник
3.4. Ами ако и трите отсечки са равни по дължина?
3.5. След това се опитайте да построите този триъгълник
3.6. Споделете Вашите разсъждения и идеи
Възможно ли е да се създават триъгълници със следните параметри?
Упражнение част 2
Упражнение част 2б
Правоъгълен триъгълник с остър ъгъл 30 градуса
Упражнение
Класифициране на триъгълниците
Класифициране на триъгълниците според техния ъгли
3. Плъзнете точка C. Опитайте се да конструирате дадените триъгълници
Упражнение
Сумата от ъглите на триъгълника
Сумата от ъглите на триъгълника
Обосновка за сбор от ъгли на триъгълник
Сбор от ъгли на четириъгълници
Сбор от ъгли на четириъгълници
Упражнения
Интерактивна презентация: Липсващи ъгли
Упражнение
Интерактивна книга: Преобразуване на мерните единици от метричната система за разстояние ДА СЕ ЗАМЕНИ
Упражнение: Преминете от една към друга мерна единица и попълнете правилния резултат ДА СЕ ЗАМЕНИ
Упражнение 1
Упражнение 2
Учебен материал: Интерактивно видео
Учебен материал 2: Интерактивно видео
Упражнение
Упражнение част 2б ►